Zahlen, Formen, Mengen – Kinder erwerben spielerisch mathematische Vorläuferfertigkeiten in Kindergarten und Schuleingangsbereich
Die mathematische Bildung von Kindern im Vorschulalter gewinnt mehr und mehr an Bedeutung. Dieses Praxisbuch macht Lust, Kindern anhand von alltäglichen Situationen mathematische Basiskompetenzen zu vermitteln: Ich habe an jeder Hand fünf Finger. Wie viele Ecken hat mein Malblatt?
Neben verständlichen Informationen zu verschiedenen mathematischen Vorläuferfertigkeiten gibt es zahlreiche Spiele, Geschichten und Kopiervorlagen zur Einführung von Zahlen, Formen und Mengen.
Gezielte Beobachtungshinweise und Anregungen zur individuellen Förderung runden das Buch ab.
Ein hilfreiches Praxishandbuch – auch für Mathe-Muffel!
Hervorragend geeignet für “Nicht-MathematikerInnen” und Kinder von 4-8 Jahren in Kiga, Kita, Hort und Grundschule.
Für die heil- und sonderpädagogische Förderung und Ergotherapie, für die Hausaufgabenhilfe und zur Unterstützung von Kindern mit Dyskalkulie (“Rechenschwäche”).
Zielgruppe/Einsatzmöglichkeiten:
Hervorragend geeignet für „Nicht-MathematikerInnen” und Kinder von 4-8 Jahren in Kiga, Kita, Hort und Grundschule. Für die heil- und sonderpädagogische Förderung und Ergotherapie, für die Hausaufgabenhilfe und zur Unterstützung von Kindern mit Dyskalkulie (“Rechenschwäche”).
