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Intelligentes Schreib- und Lesetraining 3-4
Für pfiffige Grundschulkinder in den Klassen 3 und 4
Zielgruppe:
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen nicht-linear dargebotene Schreib- und Leseimpulse fehlerfrei verarbeiten können.
Nutzen:
- Die Kinder trainieren das konzentrierte, vernetzte Lesen und Schreiben, stärken ihr sprachliches Denk- und Kombinationsvermögen und verbessern ihre feinmotorischen Fähigkeiten.
Besonderer Hinweis:
- Diese Übungsvorlagen wurden nach einem Konzept des Pädagogen und Sprachheiltherapeuten Heiner Müller in Kooperation mit dem Grund- und Förderschullehrer Michael Junga erstellt. Sie sind in dieser Art einzigartig und in der
Fachliteratur noch nicht hinreichend beschrieben.
- Materialumfang:*
- 1 Informationsseite,
- 11 Übungsvorlagen Lesetraining,
- 11 Lösungsvorlagen Lesetraining,
- 11 Übungsvorlagen Schreibtraining,
- 11 Lösungsvorlagen Schreibtraining.
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46 |
ab € 6,90 |
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Intelligentes Schreib- und Lesetraining 2-3
Für pfiffige Grundschulkinder in den Klassen 2 und 3
Zielgruppe:
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen nicht-linear dargebotene Schreib- und Leseimpulse fehlerfrei verarbeiten können.
Nutzen:
- Die Kinder trainieren das konzentrierte, vernetzte Lesen und Schreiben, stärken ihr sprachliches Denk- und Kombinationsvermögen und verbessern ihre feinmotorischen Fähigkeiten.
Besonderer Hinweis:
- Diese Übungsvorlagen wurden nach einem Konzept des Pädagogen und Sprachheiltherapeuten Heiner Müller in Kooperation mit dem Grund- und Förderschullehrer Michael Junga erstellt. Sie sind in dieser Art einzigartig und in der
Fachliteratur noch nicht hinreichend beschrieben.
Materialumfang:
- 1 Informationsseite,
- 11 Übungsvorlagen Lesetraining,
- 11 Lösungsvorlagen Lesetraining,
- 11 Übungsvorlagen Schreibtraining,
- 11 Lösungsvorlagen Schreibtraining.
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46 |
ab € 6,90 |
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Intelligentes Schreib- und Lesetraining 1-2
Für pfiffige Grundschulkinder in den Klassen 1 und 2
Zielgruppe:
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen nicht-linear dargebotene Schreib- und Leseimpulse fehlerfrei verarbeiten können.
Nutzen:
- Die Kinder trainieren das konzentrierte, vernetzte Lesen und Schreiben, stärken ihr sprachliches Denk- und Kombinationsvermögen und verbessern ihre feinmotorischen Fähigkeiten.
Besonderer Hinweis:
- Diese Übungsvorlagen wurden nach einem Konzept des Pädagogen und Sprachheiltherapeuten Heiner Müller in Kooperation mit dem Grund- und Förderschullehrer Michael Junga erstellt. Sie sind in dieser Art einzigartig und in der
Fachliteratur noch nicht hinreichend beschrieben.
Materialumfang:
- 1 Informationsseite,
- 11 Übungsvorlagen Lesetraining,
- 11 Lösungsvorlagen Lesetraining,
- 11 Übungsvorlagen Schreibtraining,
- 11 Lösungsvorlagen Schreibtraining.
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46 |
ab € 6,90 |
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Intelligente Leserätsel für pfiffige Lesekinder 2.1
Für Grundschulkinder ab Ende Klasse 2 – Für Förderschulkinder ab ca.
Klasse 4
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen zu vorgegebenen Rätseltexten aus drei
Lösungsangeboten die am besten passende auswählen.
Die Selbstkontrolle wird durch ein gleichmäßiges Fadenbild gewährleistet.
Nutzen:
- Die Kinder verbessern ihr sprachliches Denk- und Kombinationsvermögen, ihre Lesefähigkeit sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.
Materialumfang:
- 1 Informationsblatt,
- 2 Übungsvorlagen,
- 2 Lösungsvorlagen.
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6 |
ab € 1,79 |
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Tafelblätter: Intelligente Wörterrätsel 3.4, Teil A
Für pfiffige Lesekinder ab Klasse 3
Zielgruppen:
- Grundschule: 3. Klasse – 4. Klasse
- Förderschule: 5. Klasse – 5. Klasse
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sehen jeweils vier Abbildungen. Aus den Anlauten dieser Abbildungen sollen sie im Kopf ein Lösungswort zusammenpuzzeln. Die Beantwort erfolgt entweder in mündlicher oder in schriftlicher Form.
Im Falle einer schriftlichen Bearbeitung erstellen sich die Kinder zunächst eine Lösungstabelle für die Aufgaben 1 bis 12 (im Heft oder auf einem Zettel):
Die Lösungen werden nach der Bearbeitung gemeinsam besprochen und mit den eigenen Lösungen abgeglichen.
Nutzen:
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und
Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines
Konzentrationsvermögen.
Tafelblätter:
- Tafelblätter sind DIN A4-Vorlagen, die jeweils nur einen einzigen, deutlich sichtbaren Aufgabenimpuls enthalten. Eine Gruppe von 12 Tafelblättern ergibt eine Trainingseinheit, die von den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden muss. Dabei kann die Erarbeitung, je nach Gegenstand, schriftlich oder mündlich oder in einer kombinierten Form durchgeführt werden. Die Tafelblätter werden mit Klebeband oder Magneten an einer Tafel oder Pin-Wand befestigt und können nach dem Einsatz wieder archiviert werden, so dass sie über viele Jahre zur Verfügung stehen. Wer die Tafelblätter besonders verschleißfrei einsetzen möchte, sollte sie vorher einzeln laminieren oder in Transparenthüllen
einlegen.
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15 |
ab € 1,99 |
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Tafelblätter: Intelligente Wörterrätsel 2.6, Teil B
Für pfiffige Lesekinder ab Klasse 2
Zielgruppen:
- Grundschule: 2. Klasse – 3. Klasse
- Förderschule: 5. Klasse – 7. Klasse
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen jeweils aus drei Buchstabengruppen ein Wort zusammenpuzzeln. Die Beantwort erfolgt entweder in mündlicher oder in schriftlicher Form.
Im Falle einer schriftlichen Bearbeitung erstellen sich die Kinder zunächst eine Lösungstabelle für die Aufgaben 1 bis 12 (im Heft oder auf einem Zettel):
Die Lösungen werden nach der Bearbeitung gemeinsam besprochen und mit den eigenen Lösungen abgeglichen.
Nutzen:
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und
Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines
Konzentrationsvermögen.
Tafelblätter:
- Tafelblätter sind DIN A4-Vorlagen, die jeweils nur einen einzigen, deutlich sichtbaren Aufgabenimpuls enthalten. Eine Gruppe von 12 Tafelblättern ergibt eine Trainingseinheit, die von den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden muss. Dabei kann die Erarbeitung, je nach Gegenstand, schriftlich oder mündlich oder in einer kombinierten Form durchgeführt werden. Die Tafelblätter werden mit Klebeband oder Magneten an einer Tafel oder Pin-Wand befestigt und können nach dem Einsatz wieder archiviert werden, so dass sie über viele Jahre zur Verfügung stehen. Wer die Tafelblätter besonders verschleißfrei einsetzen möchte, sollte sie vorher einzeln laminieren oder in Transparenthüllen
einlegen.
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15 |
ab € 1,99 |
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Tafelblätter: Intelligente Wörterrätsel 3.4, Teil B
Für pfiffige Lesekinder ab Klasse 3
Zielgruppen:
- Grundschule: 3. Klasse – 4. Klasse
- Förderschule: 5. Klasse – 5. Klasse
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sehen jeweils vier Abbildungen. Aus den Anlauten dieser Abbildungen sollen sie im Kopf ein Lösungswort zusammenpuzzeln. Die Beantwort erfolgt entweder in mündlicher oder in schriftlicher Form.
Im Falle einer schriftlichen Bearbeitung erstellen sich die Kinder zunächst eine Lösungstabelle für die Aufgaben 1 bis 12 (im Heft oder auf einem Zettel):
Die Lösungen werden nach der Bearbeitung gemeinsam besprochen und mit den eigenen Lösungen abgeglichen.
Nutzen:
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und
Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines
Konzentrationsvermögen.
Tafelblätter:
- Tafelblätter sind DIN A4-Vorlagen, die jeweils nur einen einzigen, deutlich sichtbaren Aufgabenimpuls enthalten. Eine Gruppe von 12 Tafelblättern ergibt eine Trainingseinheit, die von den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden muss. Dabei kann die Erarbeitung, je nach Gegenstand, schriftlich oder mündlich oder in einer kombinierten Form durchgeführt werden. Die Tafelblätter werden mit Klebeband oder Magneten an einer Tafel oder Pin-Wand befestigt und können nach dem Einsatz wieder archiviert werden, so dass sie über viele Jahre zur Verfügung stehen. Wer die Tafelblätter besonders verschleißfrei einsetzen möchte, sollte sie vorher einzeln laminieren oder in Transparenthüllen
einlegen.
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15 |
ab € 1,99 |
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Tafelblätter: Intelligente Wörterrätsel 2
Für pfiffige Lesekinder ab Klasse 2
Zielgruppen:
- Grundschule: 2. Klasse – 3. Klasse
- Förderschule: 5. Klasse – 7. Klasse
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen zwölf Buchstabenmix-Rätsel lösen, die als Tafelblätter präsentiert werden. Die Beantwort erfolgt entweder in mündlicher oder in schriftlicher Form.
Im Falle einer schriftlichen Bearbeitung erstellen sich die Kinder zunächst eine Lösungstabelle für die Aufgaben 1 bis 12 (im Heft oder auf einem Zettel):
Die Lösungen werden nach der Bearbeitung gemeinsam besprochen und mit den eigenen Lösungen abgeglichen.
Nutzen:
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und
Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines
Konzentrationsvermögen.
Tafelblätter:
- Tafelblätter sind DIN A4-Vorlagen, die jeweils nur einen einzigen, deutlich sichtbaren Aufgabenimpuls enthalten. Eine Gruppe von 12 Tafelblättern ergibt eine Trainingseinheit, die von den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden muss. Dabei kann die Erarbeitung, je nach Gegenstand, schriftlich oder mündlich oder in einer kombinierten Form durchgeführt werden. Die Tafelblätter werden mit Klebeband oder Magneten an einer Tafel oder Pin-Wand befestigt und können nach dem Einsatz wieder archiviert werden, so dass sie über viele Jahre zur Verfügung stehen. Wer die Tafelblätter besonders verschleißfrei einsetzen möchte, sollte sie vorher einzeln laminieren oder in Transparenthüllen
einlegen.
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15 |
ab € 1,99 |
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Tafelblätter: Intelligente Wörterrätsel 2.1, Teil B
Für pfiffige Lesekinder ab Klasse 2
Zielgruppen:
- Grundschule: 2. Klasse – 3. Klasse
- Förderschule: 5. Klasse – 7. Klasse
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen zwölf Buchstabenmix-Rätsel lösen, die als Tafelblätter präsentiert werden. Die Beantwort erfolgt entweder in mündlicher oder in schriftlicher Form.
Im Falle einer schriftlichen Bearbeitung erstellen sich die Kinder zunächst eine Lösungstabelle für die Aufgaben 1 bis 12 (im Heft oder auf einem Zettel):
Die Lösungen werden nach der Bearbeitung gemeinsam besprochen und mit den eigenen Lösungen abgeglichen.
Nutzen:
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und
Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines
Konzentrationsvermögen.
Tafelblätter:
- Tafelblätter sind DIN A4-Vorlagen, die jeweils nur einen einzigen, deutlich sichtbaren Aufgabenimpuls enthalten. Eine Gruppe von 12 Tafelblättern ergibt eine Trainingseinheit, die von den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden muss. Dabei kann die Erarbeitung, je nach Gegenstand, schriftlich oder mündlich oder in einer kombinierten Form durchgeführt werden. Die Tafelblätter werden mit Klebeband oder Magneten an einer Tafel oder Pin-Wand befestigt und können nach dem Einsatz wieder archiviert werden, so dass sie über viele Jahre zur Verfügung stehen. Wer die Tafelblätter besonders verschleißfrei einsetzen möchte, sollte sie vorher einzeln laminieren oder in Transparenthüllen
einlegen.
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15 |
ab € 1,99 |
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Tafelblätter: Intelligente Wörterrätsel 2.2, Teil A
Für pfiffige Lesekinder ab Klasse 2
Zielgruppen:
- Grundschule: 2. Klasse – 3. Klasse
- Förderschule: 5. Klasse – 7. Klasse
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen aus jeweils fünf vorgegebenen Buchstaben ein Wort zusammenpuzzeln, wobei der im Mittelkreis angegebene Buchstabe
jeweils der Anfangsbuchstabe des gesuchten Wortes ist.
Die Beantwortung erfolgt entweder in mündlicher oder in schriftlicher Form.
Im Falle einer schriftlichen Bearbeitung erstellen sich die Kinder zunächst eine Lösungstabelle für die Aufgaben 1 bis 12 (im Heft oder auf einem Zettel):
Die Lösungen werden nach der Bearbeitung gemeinsam besprochen und mit den eigenen Lösungen abgeglichen.
Nutzen:
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und
Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines
Konzentrationsvermögen.
Tafelblätter:
- Tafelblätter sind DIN A4-Vorlagen, die jeweils nur einen einzigen, deutlich sichtbaren Aufgabenimpuls enthalten. Eine Gruppe von 12 Tafelblättern ergibt eine Trainingseinheit, die von den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden muss. Dabei kann die Erarbeitung, je nach Gegenstand, schriftlich oder mündlich oder in einer kombinierten Form durchgeführt werden. Die Tafelblätter werden mit Klebeband oder Magneten an einer Tafel oder Pin-Wand befestigt und können nach dem Einsatz wieder archiviert werden, so dass sie über viele Jahre zur Verfügung stehen. Wer die Tafelblätter besonders verschleißfrei einsetzen möchte, sollte sie vorher einzeln laminieren oder in Transparenthüllen
einlegen.
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15 |
ab € 1,99 |
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Tafelblätter: Intelligente Wörterrätsel 2.2, Teil B
Für pfiffige Lesekinder ab Klasse 2
Zielgruppen:
- Grundschule: 2. Klasse – 3. Klasse
- Förderschule: 5. Klasse – 7. Klasse
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen aus jeweils fünf vorgegebenen Buchstaben ein Wort zusammenpuzzeln, wobei der im Mittelkreis angegebene Buchstabe
jeweils der Anfangsbuchstabe des gesuchten Wortes ist.
Die Beantwortung erfolgt entweder in mündlicher oder in schriftlicher Form.
Im Falle einer schriftlichen Bearbeitung erstellen sich die Kinder zunächst eine Lösungstabelle für die Aufgaben 1 bis 12 (im Heft oder auf einem Zettel):
Die Lösungen werden nach der Bearbeitung gemeinsam besprochen und mit den eigenen Lösungen abgeglichen.
Nutzen:
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und
Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines
Konzentrationsvermögen.
Tafelblätter:
- Tafelblätter sind DIN A4-Vorlagen, die jeweils nur einen einzigen, deutlich sichtbaren Aufgabenimpuls enthalten. Eine Gruppe von 12 Tafelblättern ergibt eine Trainingseinheit, die von den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden muss. Dabei kann die Erarbeitung, je nach Gegenstand, schriftlich oder mündlich oder in einer kombinierten Form durchgeführt werden. Die Tafelblätter werden mit Klebeband oder Magneten an einer Tafel oder Pin-Wand befestigt und können nach dem Einsatz wieder archiviert werden, so dass sie über viele Jahre zur Verfügung stehen. Wer die Tafelblätter besonders verschleißfrei einsetzen möchte, sollte sie vorher einzeln laminieren oder in Transparenthüllen
einlegen.
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15 |
ab € 1,99 |
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Tafelblätter: Intelligente Wörterrätsel 2.3, Teil A
Für pfiffige Lesekinder ab Klasse 2
Zielgruppen:
- Grundschule: 2. Klasse – 3. Klasse
- Förderschule: 5. Klasse – 7. Klasse
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen aus jeweils sechs kreisförmig angeordneten Buchstaben das zugehörige Wort erlesen. Die Beantwortung erfolgt entweder in mündlicher oder in schriftlicher Form.
Im Falle einer schriftlichen Bearbeitung erstellen sich die Kinder zunächst eine Lösungstabelle für die Aufgaben 1 bis 12 (im Heft oder auf einem Zettel):
Die Lösungen werden nach der Bearbeitung gemeinsam besprochen und mit den eigenen Lösungen abgeglichen.
Nutzen:
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und
Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines
Konzentrationsvermögen.
Tafelblätter:
- Tafelblätter sind DIN A4-Vorlagen, die jeweils nur einen einzigen, deutlich sichtbaren Aufgabenimpuls enthalten. Eine Gruppe von 12 Tafelblättern ergibt eine Trainingseinheit, die von den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden muss. Dabei kann die Erarbeitung, je nach Gegenstand, schriftlich oder mündlich oder in einer kombinierten Form durchgeführt werden. Die Tafelblätter werden mit Klebeband oder Magneten an einer Tafel oder Pin-Wand befestigt und können nach dem Einsatz wieder archiviert werden, so dass sie über viele Jahre zur Verfügung stehen. Wer die Tafelblätter besonders verschleißfrei einsetzen möchte, sollte sie vorher einzeln laminieren oder in Transparenthüllen
einlegen.
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15 |
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Tafelblätter: Intelligente Wörterrätsel 2.3, Teil B
Für pfiffige Lesekinder ab Klasse 2
Zielgruppen:
- Grundschule: 2. Klasse – 3. Klasse
- Förderschule: 5. Klasse – 7. Klasse
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen aus jeweils sechs kreisförmig angeordneten Buchstaben das zugehörige Wort erlesen. Die Beantwortung erfolgt entweder in mündlicher oder in schriftlicher Form. Im Falle einer schriftlichen Bearbeitung erstellen sich die Kinder zunächst eine Lösungstabelle für die Aufgaben 1 bis 12 (im Heft oder auf einem Zettel):
- 1)
- 2)
- 3)
- ...
- 12)
Die Lösungen werden nach der Bearbeitung gemeinsam besprochen und mit den eigenen Lösungen abgeglichen.
Nutzen:
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und
Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines
Konzentrationsvermögen.
Tafelblätter:
- Tafelblätter sind DIN A4-Vorlagen, die jeweils nur einen einzigen, deutlich sichtbaren Aufgabenimpuls enthalten. Eine Gruppe von 12 Tafelblättern ergibt eine Trainingseinheit, die von den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden muss. Dabei kann die Erarbeitung, je nach Gegenstand, schriftlich oder mündlich oder in einer kombinierten Form durchgeführt werden. Die Tafelblätter werden mit Klebeband oder Magneten an einer Tafel oder Pin-Wand befestigt und können nach dem Einsatz wieder archiviert werden, so dass sie über viele Jahre zur Verfügung stehen. Wer die Tafelblätter besonders verschleißfrei einsetzen möchte, sollte sie vorher einzeln laminieren oder in Transparenthüllen
einlegen.
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15 |
ab € 1,99 |
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Tafelblätter: Intelligente Wörterrätsel 2.4, Teil A
Für pfiffige Lesekinder ab Klasse 2
Zielgruppen:
- Grundschule: 2. Klasse – 3. Klasse
- Förderschule: 5. Klasse – 7. Klasse
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen aus drei Buchstabengruppen ein Wort zusammenpuzzeln. Die Beantwortung erfolgt entweder in mündlicher oder in schriftlicher Form. Im Falle einer schriftlichen Bearbeitung erstellen sich die Kinder zunächst eine Lösungstabelle für die Aufgaben 1 bis 12 (im Heft oder auf einem Zettel):
- 1)
- 2)
- 3)
- ...
- 12)
Die Lösungen werden nach der Bearbeitung gemeinsam besprochen und mit den eigenen Lösungen abgeglichen.
Nutzen:
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und
Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines
Konzentrationsvermögen.
Tafelblätter:
- Tafelblätter sind DIN A4-Vorlagen, die jeweils nur einen einzigen, deutlich sichtbaren Aufgabenimpuls enthalten. Eine Gruppe von 12 Tafelblättern ergibt eine Trainingseinheit, die von den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden muss. Dabei kann die Erarbeitung, je nach Gegenstand, schriftlich oder mündlich oder in einer kombinierten Form durchgeführt werden. Die Tafelblätter werden mit Klebeband oder Magneten an einer Tafel oder Pin-Wand befestigt und können nach dem Einsatz wieder archiviert werden, so dass sie über viele Jahre zur Verfügung stehen. Wer die Tafelblätter besonders verschleißfrei einsetzen möchte, sollte sie vorher einzeln laminieren oder in Transparenthüllen
einlegen.
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15 |
ab € 1,99 |
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Tafelblätter: Intelligente Wörterrätsel 2.4, B
Für pfiffige Lesekinder ab Klasse 2
Zielgruppen:
- Grundschule: 2. Klasse – 3. Klasse
- Förderschule: 5. Klasse – 7. Klasse
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen aus drei Buchstabengruppen ein Wort zusammenpuzzeln. Die Beantwortung erfolgt entweder in mündlicher oder in schriftlicher Form. Im Falle einer schriftlichen Bearbeitung erstellen sich die Kinder zunächst eine Lösungstabelle für die Aufgaben 1 bis 12 (im Heft oder auf einem Zettel):
- 1)
- 2)
- 3)
- ...
- 12)
Die Lösungen werden nach der Bearbeitung gemeinsam besprochen und mit den eigenen Lösungen abgeglichen.
Nutzen:
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und
Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines
Konzentrationsvermögen.
Tafelblätter:
- Tafelblätter sind DIN A4-Vorlagen, die jeweils nur einen einzigen, deutlich sichtbaren Aufgabenimpuls enthalten. Eine Gruppe von 12 Tafelblättern ergibt eine Trainingseinheit, die von den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden muss. Dabei kann die Erarbeitung, je nach Gegenstand, schriftlich oder mündlich oder in einer kombinierten Form durchgeführt werden. Die Tafelblätter werden mit Klebeband oder Magneten an einer Tafel oder Pin-Wand befestigt und können nach dem Einsatz wieder archiviert werden, so dass sie über viele Jahre zur Verfügung stehen. Wer die Tafelblätter besonders verschleißfrei einsetzen möchte, sollte sie vorher einzeln laminieren oder in Transparenthüllen
einlegen.
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15 |
ab € 1,99 |
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Tafelblätter: Intelligente Wörterrätsel 2.5, Teil A
Für pfiffige Lesekinder ab Klasse 2
Zielgruppen:
- Grundschule: 2. Klasse – 3. Klasse
- Förderschule: 5. Klasse – 7. Klasse
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen aus zwei gemischten Buchstabengruppen zwei Reimwörter zusammensetzen. Die Beantwortung erfolgt entweder in mündlicher oder in schriftlicher Form.
Im Falle einer schriftlichen Bearbeitung erstellen sich die Kinder zunächst eine Lösungstabelle für die Aufgaben 1 bis 12 (im Heft oder auf einem Zettel):
- 1)
- 2)
- 3)
- ...
- 12)
Die Lösungen werden nach der Bearbeitung gemeinsam besprochen und mit den eigenen Lösungen abgeglichen.
Nutzen:
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und
Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines
Konzentrationsvermögen.
Tafelblätter:
- Tafelblätter sind DIN A4-Vorlagen, die jeweils nur einen einzigen, deutlich sichtbaren Aufgabenimpuls enthalten. Eine Gruppe von 12 Tafelblättern ergibt eine Trainingseinheit, die von den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden muss. Dabei kann die Erarbeitung, je nach Gegenstand, schriftlich oder mündlich oder in einer kombinierten Form durchgeführt werden. Die Tafelblätter werden mit Klebeband oder Magneten an einer Tafel oder Pin-Wand befestigt und können nach dem Einsatz wieder archiviert werden, so dass sie über viele Jahre zur Verfügung stehen. Wer die Tafelblätter besonders verschleißfrei einsetzen möchte, sollte sie vorher einzeln laminieren oder in Transparenthüllen
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15 |
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Tafelblätter: Intelligente Wörterrätsel 2.5, Teil B
Für pfiffige Lesekinder ab Klasse 2
Zielgruppen:
- Grundschule: 2. Klasse – 3. Klasse
- Förderschule: 5. Klasse – 7. Klasse
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen aus zwei gemischten Buchstabengruppen zwei Reimwörter zusammensetzen. Die Beantwortung erfolgt entweder in mündlicher oder in schriftlicher Form.
Im Falle einer schriftlichen Bearbeitung erstellen sich die Kinder zunächst eine Lösungstabelle für die Aufgaben 1 bis 12 (im Heft oder auf einem Zettel):
- 1)
- 2)
- 3)
- ...
- 12)
Die Lösungen werden nach der Bearbeitung gemeinsam besprochen und mit den eigenen Lösungen abgeglichen.
Nutzen:
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und
Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines
Konzentrationsvermögen.
Tafelblätter:
- Tafelblätter sind DIN A4-Vorlagen, die jeweils nur einen einzigen, deutlich sichtbaren Aufgabenimpuls enthalten. Eine Gruppe von 12 Tafelblättern ergibt eine Trainingseinheit, die von den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden muss. Dabei kann die Erarbeitung, je nach Gegenstand, schriftlich oder mündlich oder in einer kombinierten Form durchgeführt werden. Die Tafelblätter werden mit Klebeband oder Magneten an einer Tafel oder Pin-Wand befestigt und können nach dem Einsatz wieder archiviert werden, so dass sie über viele Jahre zur Verfügung stehen. Wer die Tafelblätter besonders verschleißfrei einsetzen möchte, sollte sie vorher einzeln laminieren oder in Transparenthüllen
einlegen.
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15 |
ab € 1,99 |
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Tafelblätter: Intelligente Wörterrätsel 2.6, Teil A
Für pfiffige Lesekinder ab Klasse 2
Zielgruppen:
- Grundschule: 2. Klasse – 3. Klasse
- Förderschule: 5. Klasse – 7. Klasse
Förderschwerpunkt:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen jeweils aus drei Buchstabengruppen ein Wort zusammenpuzzeln. Die Beantwortung erfolgt entweder in
mündlicher oder in schriftlicher Form. Im Falle einer schriftlichen Bearbeitung erstellen sich die Kinder zunächst eine Lösungstabelle für die Aufgaben 1 bis 12 (im Heft oder auf einem Zettel):
- 1)
- 2)
- 3)
- ...
- 12)
Die Lösungen werden nach der Bearbeitung gemeinsam besprochen und mit den eigenen Lösungen abgeglichen.
Nutzen:
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und
Kombinationsfähigkeit sowie ihr allgemeines
Konzentrationsvermögen.
Tafelblätter:
- Tafelblätter sind DIN A4-Vorlagen, die jeweils nur einen einzigen, deutlich sichtbaren Aufgabenimpuls enthalten. Eine Gruppe von 12 Tafelblättern ergibt eine Trainingseinheit,
die von den Schülerinnen und Schülern bearbeitet werden muss. Dabei kann die Erarbeitung, je nach Gegenstand,
schriftlich oder mündlich oder in einer kombinierten Form
durchgeführt werden. Die Tafelblätter werden mit Klebeband oder Magneten an einer Tafel oder Pin-Wand befestigt und können nach dem Einsatz wieder archiviert werden, so dass sie über viele Jahre zur Verfügung stehen. Wer die Tafelblätter besonders verschleißfrei einsetzen möchte, sollte sie vorher einzeln laminieren oder in Transparenthüllen einlegen.
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15 |
ab € 1,99 |
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Redensarten 2.1
Zielgruppe
- Grundschule: ab Ende Klasse 2
- Förderschule: ab ca. Klasse 4
Förderschwerpunkt
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe
- Die Kinder sollen jeweils acht verschiedenen
Redensarten deren
Bedeutungen zuordnen.
Die Bearbeitung erfolgt
zunächst auf dem
Übungsbogen (die
Selbstkontrolle wird durch ein farbiges
Kontrollbild ermöglicht),
dann im Schreibheft
(die Kinder schreiben
die Redensarten und
deren Bedeutungen
in eine T-Tabelle).
Nutzen
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und Kombinationsfähigkeit
und erweitern ihren Wortschatz.
Materialumfang
- 1 Informationsblatt
- 2 Übungsvorlagen
- 2 Lösungsvorlagen
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6 |
ab € 1,79 |
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Redensarten 2.2
Zielgruppen
- Grundschule: ab Ende Klasse 2
- Förderschule: ab ca. Klasse 4
Förderschwerpunkt
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe
- Die Kinder sollen jeweils acht verschiedenen
Redensarten deren
Bedeutungen zuordnen.
Die Bearbeitung erfolgt
zunächst auf dem
Übungsbogen (die
Selbstkontrolle wird durch ein farbiges Kontrollbild ermöglicht),
dann im Schreibheft
(die Kinder schreiben
die Redensarten und
deren Bedeutungen
in eine T-Tabelle).
Nutzen
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und Kombinationsfähigkeit
und erweitern ihren Wortschatz.
Materialumfang
- 1 Informationsblatt
- 2 Übungsvorlagen
- 2 Lösungsvorlagen
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6 |
ab € 1,79 |
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Spiegel-Fragen 3.5
Zielgruppen:
- Grundschule: ab Klasse 3
- Förderschule: ab ca. Klasse 5
Förderbereich:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen jeweils zwölf gespiegelte Rätselfragen erlesen, die zugehörigen Lösungsbegriffe erraten und sie in vorgegebene
Schreibfelder eintragen.
Nutzen:
- Die Kinder trainieren das konzentrierte, sinnerfassende Lesen,
stärken ihr sprachliches Denk- und Kombinationsvermögen und verbessern ihre allgemeine visuelle Wahrnehmungsfähigkeit.
Materialumfang:
- 1 Informationsblatt,
- 2 Übungsvorlagen.
- 2 Lösungsvorlagen
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6 |
ab € 1,79 |
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Spiegel-Fragen 3.6
Zielgruppen:
- Grundschule: ab Klasse 3
- Förderschule: ab ca. Klasse 5
Förderbereich:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen jeweils zwölf gespiegelte Rätselfragen erlesen,
die zugehörigen Lösungsbegriffe erraten und sie in vorgegebene
Schreibfelder eintragen.
Nutzen:
- Die Kinder trainieren das konzentrierte, sinnerfassende Lesen,
stärken ihr sprachliches Denk- und Kombinationsvermögen und verbessern ihre allgemeine visuelle Wahrnehmungsfähigkeit.
Materialumfang:
- 1 Informationsblatt,
- 2 Übungsvorlagen.
- 2 Lösungsvorlagen
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6 |
ab € 1,79 |
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Spiegel-Fragen 3.7
Zielgruppen:
- Grundschule: ab Klasse 3
- Förderschule: ab ca. Klasse 5
Förderbereich:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen jeweils zwölf gespiegelte Rätselfragen erlesen, die zugehörigen Lösungsbegriffe erraten und sie in vorgegebene
Schreibfelder eintragen.
Nutzen:
- Die Kinder trainieren das konzentrierte, sinnerfassende Lesen,
stärken ihr sprachliches Denk- und Kombinationsvermögen und verbessern ihre allgemeine visuelle Wahrnehmungsfähigkeit.
Materialumfang:
- 1 Informationsblatt,
- 2 Übungsvorlagen.
- 2 Lösungsvorlagen.
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6 |
ab € 1,79 |
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Spiegel-Fragen 3.8
Zielgruppen:
- Grundschule: ab Klasse 3
- Förderschule: ab ca. Klasse 5
Förderbereich:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen jeweils zwölf gespiegelte Rätselfragen erlesen,
die zugehörigen Lösungsbegriffe erraten und sie in vorgegebene
Schreibfelder eintragen.
Nutzen:
- Die Kinder trainieren das konzentrierte, sinnerfassende Lesen,
stärken ihr sprachliches Denk- und Kombinationsvermögen und verbessern ihre allgemeine visuelle Wahrnehmungsfähigkeit.
Materialumfang:
- 1 Informationsblatt,
- 2 Übungsvorlagen.
- 2 Lösungsvorlagen.
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6 |
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Spiegel-Fragen 3.1
Zielgruppen:
- Grundschule: ab Klasse 3
- Förderschule: ab ca. Klasse 5
Förderbereich:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen jeweils zwölf gespiegelte Rätselfragen erlesen,
die zugehörigen Lösungsbegriffe erraten und sie in vorgegebene
Schreibfelder eintragen.
Nutzen:
- Die Kinder trainieren das konzentrierte, sinnerfassende Lesen,
stärken ihr sprachliches Denk- und Kombinationsvermögen und verbessern ihre allgemeine visuelle Wahrnehmungsfähigkeit.
Materialumfang:
- 1 Informationsblatt,
- 2 Übungsvorlagen.
- 2 Lösungsvorlagen
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Spiegel-Fragen 3.2
Zielgruppe:
- Grundschule: ab Klasse 3
- Förderschule: ab ca. Klasse 5
Förderbereich:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen jeweils zwölf gespiegelte Rätselfragen erlesen,
die zugehörigen Lösungsbegriffe erraten und sie in vorgegebene
Schreibfelder eintragen.
Nutzen:
- Die Kinder trainieren das konzentrierte, sinnerfassende Lesen,
stärken ihr sprachliches Denk- und Kombinationsvermögen und verbessern ihre allgemeine visuelle Wahrnehmungsfähigkeit.
Materialumfang:
- 1 Informationsblatt,
- 2 Übungsvorlagen.
- 2 Lösungsvorlagen
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6 |
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Spiegel-Fragen 3.3
Zielgruppen:
- Grundschule: ab Klasse 3
- Förderschule: ab ca. Klasse 5
Förderbereich:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen jeweils zwölf gespiegelte Rätselfragen erlesen,
die zugehörigen Lösungsbegriffe erraten und sie in vorgegebene
Schreibfelder eintragen.
Nutzen:
- Die Kinder trainieren das konzentrierte, sinnerfassende Lesen,
stärken ihr sprachliches Denk- und Kombinationsvermögen und verbessern ihre allgemeine visuelle Wahrnehmungsfähigkeit.
Materialumfang:
- 1 Informationsblatt,
- 2 Übungsvorlagen.
- 2 Lösungsvorlagen.
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Erste Klebewörter 1.2
Zielgruppen:
- Grundschule: ab Klasse 1
- Förderschule: ab Klasse 2
Förderbereich:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen vorgegebene Buchstaben sorgfältig ausschneiden, zu Reimwörtern zusammensetzen und dann auf das Blatt aufkleben.
Nutzen:
- Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und Kombinationsfähigkeit
sowie ihre feinmotorischen Kompetenzen.
Materialumfang:
- 1 Informationsblatt,
- 2 Übungsvorlagen,
- 2 Lösungsvorlagen.
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Spiegel-Fragen 3.4
Zielgruppen:
- Grundschule: ab Klasse 3
- Förderschule: ab ca. Klasse 5
Förderbereich:
- Sprachliches Denktraining
Aufgabe:
- Die Kinder sollen jeweils zwölf gespiegelte Rätselfragen erlesen,
die zugehörigen Lösungsbegriffe erraten und sie in vorgegebene
Schreibfelder eintragen.
Nutzen:
- Die Kinder trainieren das konzentrierte, sinnerfassende Lesen,
stärken ihr sprachliches Denk- und Kombinationsvermögen und verbessern ihre allgemeine visuelle Wahrnehmungsfähigkeit.
Materialumfang:
- 1 Informationsblatt,
- 2 Übungsvorlagen.
- 2 Lösungsvorlagen.
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